谈谈对新时代劳模精神理解1500字(精选文档)-澳客足球app下载

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谈谈对新时代劳模精神的理解1500字5篇

第一篇: 谈谈对新时代劳模精神的理解1500字

铁路新时代劳模先进事迹材料

“一个人无论做什么事情,要做就要做到最好”,xx是这么说的,也是这么做的。他用本身的行动以及不断提高的工作业绩,诠释了作为一名新时代劳模的责任和义务。


一、以身作则
二、关爱别人
在干好本职工作的过程中,xx体现的是一种敬业,一种执着;
而在生活中,则体现出一种积极的态度和责任感。他善于关心和团结同志,职工在工作或生活中有什么困难、想法他都尽力去帮助解决,同事之间有什么误会他都去帮忙化解;
谁病了、住院了,甚至谁的家人病了、住院了,他要亲自到医院去看望;
谁家有婚丧嫁娶等事,他都去帮忙处理。今年5月13日,在汶川大地震发生后的第二天,xx就和车间领导商量,如何为地震灾区做点儿事情,促成了5月14日由修理车间、运转车间、蓄电池厂三家单位参加的献血活动,他自己带头献血400cc。


三、带头创新
xx善于坚持在班中开展小改小革活动,充分发挥广大职工的聪明才智。几年来,在xx的率领下,班组培育了浓重的创新气氛,群众性技术创新硕果累累。08年xx班共立项15个,其中10项成果在铁路处立项,创效11.97余万元;
实现了班组成员人人头上有项目方案、人人参与的目的。


四、优质服务
五、经验总结归纳
在多年的检修过程中,“xx班”积累了一定的检修经验,为实现经验共享,更好地服务生产,也为以后从事检修工作的职工提供一份借鉴资料,今年4月份,在处工会在支持下,车间启动了“内燃机车常见故障应急处理手册”编制工作。xx和班组成员全程参与了检修手册的编制,作为初审成员之一,他对《手册》中的每一个问习题都认真研读、消化,并对问习题内容、编排提出了自己的看法,同时,他组织队员们对每一个问习题进行讨论,一直到每个人都能理解为止。


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第二篇: 谈谈对新时代劳模精神的理解1500字

"一个人无论做什么事情,要做就要做到最好",xx是这么说的,也是这么做的。他用自身的行动以及不断提高的工作业绩,诠释了作为一名新时代劳模的责任和义务。一、以身作则在工作中要求别人做到的,自己必须首先做到。内燃机车临修较多,而临修如"救火",发生了零修必须有人到现场去处理。据统计,08年,xx加班加点达257次,遇到脏活、累活,他总是冲在最前面,率先垂范。今年4月5、6日,清明节,028机车启发电机环火严重,连续抢修2天;
"五·一"放假,028、018机车零修2天;
高温假期间,018、5117等4个机车完成5次抢修修;
"十·一"黄金周,036机车"电机环火故障"处理3天;
6月8日端午节,035机车抢修等等。二、关爱他人在干好本职工作的过程中,xx体现的是一种敬业,一种执着;
而在生活中,则体现出一种积极的态度和责任感。他善于关心和团结同志,职工在工作或生活中有什么困难、想法他都尽力去帮助解决,同事之间有什么误会他都去帮忙化解;
谁病了、住院了,甚至谁的家人病了、住院了,他要亲自到医院去看望;
谁家有婚丧嫁娶等事,他都去帮忙处理。今年5月13日,在汶川大地震发生后的第二天,xx就和车间领导商量,如何为地震灾区做点儿事情,促成了5月14日由修理车间、运转车间、蓄电池厂三家单位参加的献血活动,他自己带头献血400cc。三、带头创新xx善于坚持在班中开展小改小革活动,充分发挥广大职工的聪明才智。几年来,在xx的带领下,班组培育了浓厚的创新氛围,群众性技术创新硕果累累。08年xx班共立项15个,其中10项成果在铁路处立项,创效11.97余万元;
实现了班组成员人人头上有项目、人人参与的目标。四、优质服务2008年是十堰管理部"优质服务年",年初修理车间成立了"机车120小分队。作为主要负责人,他站在车间甚至是整个铁路处的高度上,把"机车120"建设作为08年实现提升班组管理水平,提高检修效率和检验服务质量的一个重要平台。一是主抓了员工的素质教育和多技能培训工作,08年人均学时达150个,员工的技能水平得到进一步提高;
同时通过培训,多技能人才增加,人人掌握了两门以上的岗位技能,为生产任务的完成提供了保障。二是建立了快速反应机制,只要出现抢修任务,他和队员们都能在第一时间赶到现场,做到了快速、及时、高效的要求。五、经验总结在多年的检修过程中,"xx班"积累了一定的检修经验,为实现经验共享,更好地服务生产,也为以后从事检修工作的职工提供一份借鉴资料,今年4月份,在处工会在支持下,车间启动了"内燃机车常见故障应急处理手册"编制工作。xx和班组成员全程参与了检修手册的编制,作为初审成员之一,他对《手册》中的每一个问题都认真研读、消化,并对问题内容、编排提出了自己的看法,同时,他组织队员们对每一个问题进行讨论,一直到每个人都能理解为止。

第三篇: 谈谈对新时代劳模精神的理解1500字

新时代劳模和工匠精神的新内涵
作者:乔东 李海燕
来源:《现代澳客足球app下载的文化·综合版》2018年第01期

        自习近平总书记在党的十九大报告中提出“弘扬劳模精神和工匠精神”以来,劳模精神和工匠精神再次引起社会各界的高度关注,不仅成为学界的研究热点问题,更成为实践领域的焦点问题。但是,人们对于劳模精神和工匠精神的内涵尤其二者的关系认识还比较混乱。因此,按照党的十九大精神的要求,本着劳模精神和工匠精神的原初含义,对新时代劳模精神和工匠精神的新内涵及其相互关系做一深入的探讨有着重大的理论价值和现实意义。

        新内涵

        习近平总书记在党的十九大报告中不仅宣布我国进入建设社会主义现代化强国的新时代,而且提出建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神的战略要求。建设强大的国家必须以建设强大的劳动者大军为前提,这就是弘扬劳模精神和工匠精神的战略价值和政治意义所在。新时代劳模精神和工匠精神的新内涵必须从建设强大的劳动者大军角度加以理解。

        界定新时代劳模精神的新内涵首先要认清新时代劳模的新使命。2015年全国劳模称号获得者、2016年中华技能大奖获得者柳祥国曾经与笔者说过,新时代劳模应该满足四个条件,一是新思想,二是新技能,三是精益求精的工匠精神,四是要有民族和国家情怀。柳祥国特别强调,只有充满民族和国家情怀,把民族的振兴和国家的强大作为个人的奋斗目标和人生追求,个人的智慧才会迸发出来。新时代劳模精神的新内涵就应该反映新时代劳模的新追求和新境界。具体讲,新时代劳模精神是新时代劳模群体在建设社会主义现代化强国、增强新时代本领、引领和激发广大职工群众在平凡中书写不平凡的人生奇迹过程中体现出的劳模理念、劳模行为规范以及劳模精神风貌。

        新时代工匠精神的新内涵,源于李克强总理先后在2016年、2017年两次《政府工作报告》中提出的工匠精神内涵。李克强总理在2016年《政府工作报告》中第一次提出“培育精益求精的工匠精神”,工匠精神还入选2016年十大流行语。李克强总理在2017年《政府工作报告》中进一步提出“大力弘扬工匠精神”。精益求精的工匠精神不仅是做事的态度,更是做人的高度。新时代工匠精神的新内涵就应该围绕人的素质尤其高素质的劳动者大军加以理解。新时代工匠精神是新时代每一个不甘于平庸的劳动者为书写人生传奇不断修炼自己、打磨自己、提升自己的精益求精的人生态度、行为习惯及其精神风貌。

第四篇: 谈谈对新时代劳模精神的理解1500字

感受新时代劳模精神心得体会

  近日,习近平总书记出席全国劳动模范和先进工作者表彰大会,并发表重要讲话强调,光荣属于劳动者,幸福属于劳动者。社会主义是干出来的,新时代是奋斗出来的。广大党员干部,要大力弘扬爱岗敬业的“劳模精神”、拼搏奋斗的“劳动精神”、精益求精的“工匠精神”,致敬广大的劳动先进模范,坚定不移贯彻新发展理念,用履职尽责、担当作为和艰苦奋斗,谱写“中国梦·劳动美”的新篇章。

  “功崇惟志,业广惟勤”,发扬“劳模精神”,履职尽责、爱岗敬业,做社会主义事业的“螺丝钉”。劳动模范是民族的精英、人民的楷模,是共和国的功臣,是鼓舞各族人民前进的强大精神动力。中国之所以能取得如此伟大的成绩,正是由千千万万个伟大的劳动者缔造的,他们是经济发展的最大生力军,也是社会进步的源动力,他们用不畏艰苦、不懈努力、不断奋斗,为决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚作出了卓越的贡献。广大党员干部要向活跃在各行各业的劳动者看齐,弘扬“劳模精神”,发扬劳动最光荣的优良传统,为踏上建设社会主义现代化国家新征程而努力奋斗。要不断履职作为、务实担当,刻苦钻研、真抓实干,始终坚持以人民群众的切身利益为出发点和立足点,做让人民群众满意的人民公仆。

  “为官避事平生耻,重任千钧惟担当”,弘扬“劳动精神”,担当作为、拼搏奋斗,做中华民族伟大复兴的“筑梦人”。当前,世界正经历百年未有之大变局,新冠肺炎疫情对全球产生的影响还在加剧,站在新的历史阶段,广大党员干部要立足新发展阶段,深入贯彻新发展理念,发扬担当作为、拼搏奋斗的“劳动精神”,遇事敢挑大梁、不撂挑子、不敷衍塞责、不瞻前顾后、不唯唯诺诺。要克服“好人主义”思想,凡事讲求客观公正,坚持用真心和真情对待人民群众,真正做到“权为民所谋、利为民所系”。要时刻牢记“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”的初心和使命,不负党和国家的期待,不负人民群众的信赖,共谋发展,共克时艰,共同为努力实现““十四五””规划和二〇三五年远景目标而努力奋斗。

  “良工锻炼凡几年,铸得宝剑名龙泉”,继承“工匠精神”,精益求精、一丝不苟,做新时代的人民“勤务员”。要实现高质量发展的目标,必须建设一支高素质劳动大军,适应新一轮科技革命和产业变革的需要,就必须继承和发扬精益求精、一丝不苟的“工匠精神”,勤学苦练、深入钻研。广大党员干部要坚持“在其位谋其政”,切实做到“干一行爱一行”,把本职工作干好、干出成效,在服务群众、干事创业中兢兢业业、无私奉献,做到对工作追求极致、对事情要求严谨、对群众不改初心,践行“全心全意为人民服务”的宗旨,勤学苦练真本领,深钻细研真问题,做新时代的奋进者。

  劳动铸就新时代,劳动创造新辉煌。““十四五””开篇将启,广大党员干部必将以劳模精神、劳动精神、工匠精神为指引,拼搏向前、风雨兼程,为全面建设社会主义现代化国家而不懈奋斗。

第五篇: 谈谈对新时代劳模精神的理解1500字

谈谈对新时代历史方位的理解三篇


谈谈对新时代历史方位的理解一篇

随着中国特色社会主义进入新时代,中国社会倍加自豪也倍加兴奋。新时代深刻影响和塑造着人们的思想与行为,人们也容易把自己的一切思想与行为,不论大事小事都与“新时代”勾连起来。这种拥抱新时代的心情可以理解,这种讴歌新时代的意识也值得赞许,但是这样的做法是不妥的,也是不严肃的。我们不要也不能把“新时代”作为一个筐,什么都往里面装。

中国特色社会主义进入新时代是党的十九大作出的重大政治论断。这一论断内涵清晰而明确,讲的就是我国发展新的历史方位。为此,习近平总书记在学习贯彻党的十九大精神研讨班开班式重要讲话中特别强调:“这个新时代是中国特色社会主义新时代,而不是别的什么新时代。”

这一新时代有着十分确定的科学内涵,就是党的十九大报告做出的“五个时代”的科学阐述。

从“伟大事业”的角度,这是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时
代。中国特色社会主义是一篇大文章,以习近平同志为核心的党中央将带领中国社会和中国人民书写新时代的中国特色社会主义新篇章。

从“奋斗目标”的角度,这是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。中国社会将在完成第一个百年目标之后,分两步走用三十年的时间全面实现现代化,把中国社会建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国。

从“人民期待”的角度,这是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。全体人民将通过共建共享的发展有更多获得感、幸福感、安全感,在实现全体人民共同富裕上不断取得实实在在的新进展。

从“历史使命”的角度,这是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。今天,我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标,我们要统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想,谱写出中华民族发展史上最壮丽的篇章。

从“世界意义”的角度,这是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。中国共产党和中国人
民将为世界实现和平发展繁荣进步、为人类社会探索更好的社会制度贡献中国方案。

这一新时代意味深长,就是党的十九大报告做出的“三个意味着”的重大判断。

谈谈对新时代历史方位的理解二篇

中国特色社会主义进入新时代,意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。经过近40年的高歌猛进,中国在经济上富了起来,而且开始了从大国向强国迈进的发展阶段跃迁。中国不是简单地跟在西方大国后面亦步亦趋的欠发达国家,不再是市场经济与国际惯例的学徒,而是作为极具活力的发展中大国为世界经济领跑,为世界格局整容。中国与世界的关系,特别是行为模式和心理心态也正在和将要发生着巨大的历史性转换。

中国特色社会主义进入新时代,意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。中国特色社会主义道路不再只是中国社会的一条具有自己特色的成功之路,而是意味着社会主义在现实社会中可以焕发出强大生机活力并不断开辟发展新境界,让科学社会主义的伟大构想从科学理论走向成功
实践,让世界社会主义运动走出低潮开始走向复兴与兴盛,让世界两大主义与制度的较量态势开始发生具有战略意义的转变。

中国特色社会主义进入新时代,意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案,从此发展中国家走向现代化有了一条与西方不同但又极其可靠而现实的途径。

这一新时代特征突出,就是党的十九大报告做出的关于社会主要矛盾发生转化的重大判断。

中国社会的主要矛盾发生重大变化,中国特色社会主义进入新时代的一个显著特征。1956年党的八大提出,社会主要矛盾是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾;
1981年党的十一届六中全会,将社会主义初级阶段的主要矛盾确定为”人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”。而根据十九大报告,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。


这里在表述上有两个不同,其一是人民日益增长的”物
质文化需要”变成了”美好生活需要”;
其二是现状由”落后的社会生产”变成了”不平衡不充分的发展”。”人民日益增长的美好生活需要”和”人民日益增长的物质文化需要”,两者之间的区别主要在哪?辛鸣表示:”‘美好生活需要’的内涵更加广泛。它不仅包括过去我们讲的’日益增长的物质文化需求’,更包括在此基础上衍生出的--人民群众对获得感、幸福感、安全感以及尊严、权利、当家作主等更具主观色彩的’软需要’。原来的’硬需求’并没有消失,而是呈现出一种升级的态势。新生的’软需要’则具有多样化、多层次、多方面的特点,甚至可以说它对人的全面发展和社会全面进步提出了很高的要求,当然解决起来难度也更大。”

谈谈对新时代历史方位的理解三篇

时间是让人猝不及防的东西,所有的改变仿佛发生在瞬息之间。虽然身处新时代的我们并没有亲身经历往昔的峥嵘岁月,但是怀揣着对党和国家的热爱我们都深谙今天的一切都来之不易。党始终扮演着向导的作用,为我们指引方向,带来黑暗中的光明。正是印证了黑格尔在《法哲学原理》中所论述的存在即合理,一切事物的存在都不无道理,中国共产党在黑暗的时代引领人们走向光明,带领人们经过一系列的奋起反抗成为了自己的主人。在新时代我们对中国特色社会主义思想有了新的理解和看法。


党的十九大主题为:不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不断奋斗。对此,我有以下见解:

第一点:面对党和国家的新形势和赋予我们的新任务,作为新时代的青年,我们应该深入学习并领会新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵,继续坚持正确的方向,坚持立德树人。

第二点:我们要深入贯彻落实不忘初心,继续前行的行动指南,把教育事业放在第一位,因为建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,加快教育现代化,办好人们满意的教育是我们的宗旨。我们必须牢记使命,落实立德树人的根本任务,坚持将学校引领到内涵式发展的道路上去,为国家实施科教兴国战略,人才强国战略、创新驱动发展战略提供人才支持和智力支持,为增强我国文化软实力和综合国力添砖加瓦。

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